Jak mówić o autyzmie, by naprawdę zostać zrozumianym? Uczniowie V Liceum Ogólnokształcącego w Kaliszu znaleźli na to odpowiedź – poprzez gesty, symbolikę i wspólne doświadczenie.
W ramach Europejskiego Tygodnia Autyzmu grupa projektowa „Walka z Nietolerancją 2” zorganizowała wydarzenie, które połączyło edukację z emocjami. W spotkaniu wzięli udział nie tylko uczniowie i nauczyciele, ale również goście reprezentujący różne środowiska związane z pracą i wsparciem osób w spektrum autyzmu.
Już od pierwszych chwil było jasne, że nie będzie to typowa szkolna uroczystość. Zamiast długich przemówień postawiono na doświadczenie i zaangażowanie uczestników. Losowanie karteczek z gestami wsparcia pozwoliło każdemu poczuć, że jest częścią większej idei – budowania społeczności opartej na empatii.
Najbardziej poruszającym momentem była 30-sekundowa cisza. W świecie pełnym hałasu i bodźców stała się ona symbolicznym ukłonem w stronę osób, które odbierają rzeczywistość w inny sposób. To chwila, która – choć krótka – zapadła w pamięć wielu uczestników.
Ważnym elementem wydarzenia były również wystąpienia zaproszonych gości – osób, które na co dzień pracują z osobami w spektrum lub są z nimi związane prywatnie. Ich doświadczenia i refleksje nadały spotkaniu autentyczności i głębi.
Uczniowie przypomnieli także o Karcie Praw Osób z Autyzmem oraz o potrzebie tworzenia tzw. „spektrum wsparcia” – środowiska, w którym każdy czuje się akceptowany i rozumiany.
Obchody Europejskiego Tygodnia Autyzmu w V LO pokazały, że nawet niewielkie gesty mogą mieć ogromne znaczenie. To lekcja, która wykracza poza szkolne mury i zostaje z uczestnikami na długo.
